Рубрика к 100-летию отраслевого профсоюза:
”Беларускі прафесійны саюз работнікаў адукацыі і навукі:
з людзьмі і для людзей”
Таццяна Якубовіч: “Наша задача — фарміраваць кіраўнікоў новага пакалення, здольных браць на сябе адказнасць і ініцыятыву”
2020—2021 гады для Беларускага прафсаюза работнікаў адукацыі і навукі вельмі важны гістарычны перыяд. 29 верасня 2020 года — 30 гадоў з дня адкрыцця I з’езда прафсаюза адукацыі і навукі Рэспублікі Беларусь. 8—11 студзеня 2021 года мы адзначым 100-годдзе стварэння прафсаюза “асветы і сацыялістычнай культуры”, правапераемнікам якога з’яўляецца наш прафсаюз. 3 мая 2021 года — 30-гадовы юбілей Галіновага пагаднення, у якім фактычна была закладзена аснова сацыяльна-партнёрскіх адносін у галіне.
На старонках “Настаўніцкай газеты” мы адкрываем рубрыку, прысвечаную 100-годдзю галіновага прафсаюза, у якой усе абласныя камітэты, гаркам Мінска, аб’яднаная галіновая прафсаюзная арганізацыя НАН Беларусі будуць мець магчымасць расказаць пра зараджэнне прафсаюза адукацыі і навукі на іх тэрыторыі або ў іх установе, пра тое, як яны дапамагаюць людзям на месцах, пра лепшых людзей у галіне і прафсаюзе. На самыя важныя пытанні, якія тычацца сёння дзейнасці Беларускага прафсаюза работнікаў адукацыі і навукі, адказвае яго кіраўнік Таццяна Раманаўна ЯКУБОВІЧ.
Нарадзілася ў вёсцы Гарадок Кармянскага раёна Гомельскай вобласці. Скончыла матэматычны факультэт Гомельскага дзяржаўнага ўніверсітэта. Працоўную дзейнасць пачынала ў сярэдняй школе № 22 Баранавіч, пазней перайшла на работу ў Баранавіцкі эканоміка-юрыдычны каледж. Пасля стварэння Баранавіцкага дзяржаўнага ўніверсітэта працавала прарэктарам па выхаваўчай рабоце, першым прарэктарам універсітэта. Была дэпутатам Палаты прадстаўнікоў Нацыянальнага сходу Рэспублікі Беларусь — намеснікам старшыні Пастаяннай камісіі па адукацыі, культуры і навуцы ППНС.
Кандыдат фізіка-матэматычных навук, дацэнт.
— Таццяна Раманаўна, вы зараз галоўны прафсаюзны лідар галіны. На ваш по¬гляд, якім павінен быць прафсаюзны лідар?
— Прафсаюзны лідар — ключавая фігура прафсаюзнай арганізацыі. Ён увесь час знахо¬дзіцца ў полі крытыкі не толькі з боку апанента — наймальніка, але і з боку членаў прафсаюза. Таму прафсаюзныя лідары, акрамя вопыту і ўменняў, павінны яшчэ валодаць асаблівай псіхічнай устойлівасцю, здольнасцю пераносіць вялікія псіхічныя нагрузкі, вялікай перакананасцю ў слушнасці сваёй справы, развітой матывацыяй, уменнем выходзіць са стрэсавага стану.
На мой погляд, самае галоўнае, што павінна быць у гэтага чалавека — шчырасць. Ён не павінен баяцца размаўляць з людзьмі, не павінен баяцца агучваць праблемы, якія існуюць, і прапаноўваць шляхі іх вырашэння. Вядома, гэты чалавек павінен любіць сваю прафесію, дзяцей і педагогаў, быць ініцыятыўным. Тады за ім пой¬дзе ўвесь калектыў.
Быць прафсаюзным лідарам — гэта яшчэ і суперажываць іншым, умець за вырашэннем пытанняў усяго калектыву не выпусціць праблему асобна ўзятага чалавека.
— За 100-гадовую гісторыю Беларускі прафесійны саюз работнікаў адукацыі і навукі заўсёды быў побач з педагагічным работнікам. Гэта так?
— Так, гісторыя прафсаюза непарыўна звязана з гісторыяй грамадства і дзяржавы. У 20—30-я гады мінулага стагоддзя дзейнасцю прафсаюза быў удзел у ажыццяўленні ўсенавуча, ліквідацыі масавай непісьменнасці насельніцтва, ажыццяўленні культурнай рэвалюцыі. Затым на фронце і ў тыле, у партызанскіх атрадах і антыфашысцкім падполлі члены прафсаюза, як маглі, набліжалі дзень Вялікай Перамогі. Потым разам з усім народам адра¬джалі і закладвалі падмурак сістэмы адукацыі.
1986 год — гэта асаблівая веха ў гісторыі краіны, бяда ў мірны час, і прафсаюзы тут не засталіся ўбаку. ФПБ узяла шэфства над Нараўлянскім раёнам Гомельскай вобласці, і наш прафсаюз у Нараўлянскім раёне, пацярпелым ад аварыі на ЧАЭС, дапамагаў і дапамагае ўстановам адукацыі і членам прафсаюза.
— А што робіцца прафсаюзам для падтрымкі педагагічных работнікаў ва ўмовах цяперашняй няпростай эпідэмічнай сітуацыі?
— З лютага бягучага года, калі быў выяўлены першы выпадак захворвання на COVID-19 у замежнага студэнта БНТУ, на перадавой бараць¬бы з каранавірусам апынуліся не толькі ўрачы, але і педагогі. Нашы прафсаюзныя арганізацыі з першых дзён пачалі закупляць для сваіх калектываў дэзынфіцыруючыя і абеззаражвальныя сродкі, сродкі індывідуальнай засцярогі. Гэтая работа працягваецца і цяпер. І зараз мы разам з нашымі людзьмі ў час новых сусветных выклікаў.
У многіх арганізацыях выкладчыкі і навучэнцы навучыліся і шыюць не толькі маскі, але і камбінезоны для дактароў, якія бясплатна перадаюць у тэрытарыяльныя бальніцы. Некалькі прыкладаў: пярвічная прафсаюзная арганізацыя (ППА) навучэнцаў Светлагорскага індустрыяльнага каледжа пашыла і перадала ў Светлагорскую гарадскую бальніцу 5000 масак. Вольга Кавалевіч, старшыня пярвічнай прафсаюзнай арганізацыі СПЦ Жодзіна, з’яўляецца валанцёрам па Жодзіне групы Hackerspase Minsk COVID-19 і асабіста займаецца пашывам масак і касцюмаў для медыцынскіх устаноў. Толькі ўстановы адукацыі Магілёва пашылі і перадалі ва ўстановы аховы здароўя 1,7 тысячы масак. Акрамя масак, па лякалах, распрацаваных цэнтрам творчасці “Эверэст” Магілёва, установы адукацыі горада працягваюць пашыў ахоўных касцюмаў, якія перадаюцца ва ўстановы аховы здароўя.
Супрацоўнікі Інстытута механікі металапалімерных сістэм імя У.А.Белага НАН Беларусі ўласнымі сіламі вырабілі 210 медыцынскіх экранаў на суму 1 050,00 рублёў і перадалі ў Гомельскую абласную бальніцу, Мінскую акадэмічную паліклініку, Гомельскую хімзаводскую бальніцу, Рагачоўскую ЦРБ, Бальніцу хуткай медыцынскай дапамогі, Гомельскую цэнтральную паліклініку. ППА работнікаў ГрДУ імя Янкі Купалы закупіла абсталяванне “Пульсаметр” для медыцынскага цэнтра аховы здароўя ўніверсітэта, набыла маскі, пальчаткі, дэзсродкі для ветэранаў Вялікай Айчыннай вайны.
Членамі Мінскай гарадской арганізацыі прафсаюза добраахвотна пералічана 4047,48 рубля на дабрачынны рахунак для падтрымкі работнікаў арганізацый аховы здароўя.
Усю работу нашых членаў прафсаюза пералічыць немагчыма. Валанцёрскія групы, створаныя ў студэнцкіх прафкамах, дастаўляюць прадукты харчавання і медыкаменты на дом для пенсіянераў. Нашы члены прафсаюза далучыліся да акцыі “Справімся разам!”, ініцыіраванай Федэрацыяй прафсаюзаў Беларусі. На дабрачынны рахунак Беларускага прафесійнага саюза работнікаў аховы здароўя ў Фонд падтрымкі работнікаў арганізацый аховы здароўя прафсаюзам пералічана больш за 100 тысяч рублёў. Мы ведаем пра выпадкі захворвання нашых работнікаў на каранавірусную інфекцыю і стараемся дапамагчы ім і іх сем’ям. Толькі за май бягучага года 910 чалавек атрымалі матэрыяльную дапамогу, а за ўвесь перыяд — амаль 12 тысяч чалавек.
На жаль, сітуацыя і сёння складаная. Пры ўсёй гэтай рабоце асноўнае, на што звяртае ўвагу прафсаюз, — гэта захаванне працоўных месцаў, недапушчэнне звальнення работнікаў у сувязі з няпростай эпідэмічнай сітуацыяй.
— Назавіце, калі ласка, асноўныя віды падтрымкі, якую могуць атрымаць ад свайго прафсаюза маладыя педагогі?
— Пагадненнем паміж Міністэрствам адукацыі і Беларускім прафесійным саюзам работнікаў адукацыі і навукі прадугледжана норма па ўсталяванні дадатковых мер стымулявання працы пры заключэнні кантрактаў з работнікамі, у тым ліку і з маладымі педагогамі. У мясцовых пагадненнях і калектыўных дагаворах устаноў адукацыі таксама прадугледжваюцца іншыя віды падтрымкі для маладых педагогаў: аказанне матэрыяльнай падтрымкі на першачарговыя патрэбы, кампенсацыя расходаў па найме жылля, выдзяленне месцаў у інтэрнатах, замацаванне вопытных педагогаў за маладымі спецыялістамі, стварэнне секцый, школ маладых педагогаў, правядзенне вучобы і г.д.
За апошнія 4 гады Федэрацыяй прафсаюзаў Беларусі было прызначана 125 стыпендый, 61 з якіх атрымалі члены нашага прафсаюза, за аналагічны перыяд Цэнтральным камітэтам Беларускага прафесійнага саюза работнікаў адукацыі і навукі былі здзейснены выплаты 107 навучэнцам з ліку прафсаюзных актывістаў.
Цэнтральны камітэт таксама падтрымлівае выпускнікоў педагагічных класаў, якія працягнулі навучанне ў профільных (педагагічных) установах адукацыі. Шмат робіцца на месцах.
— Якую дапамогу аказвае галіновы прафсаюз ветэранам педагагічнай працы? Што для гэтых людзей важней — матэрыяльная дапамога ці чалавечая ўвага?
— Што тычыцца таго, што больш важна для ветэранаў — матэрыяльная дапамога ці чалавечая спагада, то я думаю, што і адно, і другое. Ні адзін зварот ветэрана і ўвогуле ні адзін зварот да нас не застаецца без увагі.
Нашы ветэраны — гэта асаблівыя людзі, гэта крыніца вопыту і аптымізму. І мы даволі часта звяртаемся да іх па параду, запрашаем на мерапрыемствы, мы ім вельмі ўдзячны за працу па выхаванні моладзі нашай краіны. Падтрымаць сувязь пакаленняў, знайсці эфектыўныя формы і метады іх узаемадзеяння — адна з найважнейшых задач Беларускага прафесійнага саюза работнікаў адукацыі і навукі.
У 1999 годзе быў створаны Рэспубліканскі савет ветэранаў працы галіны і Беларускага прафсаюза работнікаў адукацыі і навукі з мэтай усебаковай падтрымкі ветэранаў, якіх у нас больш за 80 тысяч чалавек, сярод іх — 7 тысяч адзінокіх, амаль 4 тысячы інвалідаў, якім пастаянна патрабуецца ўвага і канкрэтная дапамога.
Я лічу, што наш Савет ветэранаў, якім усе гэтыя гады паспяхова кіруе Яніна Аляксандраўна Трахімовіч, добра спраўляецца са сваёй задачай. Саветы ветэранаў ёсць ва ўсіх абласцях і Мінску, усіх раёнах, у кожнай установе.
Не магу не згадаць тых, хто доўгія гады дапамагаў у гэтай рабоце або паспяхова ўзначальваў саветы ветэранаў на месцах, каго, на жаль, ужо няма: Расціслаў Іванавіч Сярноў, Віктар Андрэевіч Харытановіч, Ларыса Фёдараўна Багадзяж, Яўген Гаўрылавіч Валністы, Леакадзія Сыктусаўна Аліхвер, Лідзія Аляксееўна Зарэцкая. І дзякуй вялікі ўсім, хто зараз працуе. Галоўнае, каб увага да ветэранаў ад прафкамаў, адміністрацый, моладзі была пастаяннай.
— З якімі скаргамі часцей за ўсё звяртаюцца педагагічныя работнікі ў свой прафсаюз? Наколькі хутка ўдаецца дапамагчы людзям? Ці бываюць скаргі на парушэнні аховы працы?
— Люстэркам стану аховы працы, як вядома, з’яўляецца ўзровень вытворчага траўматызму. За кожным такім выпадкам стаіць жыццё і здароўе чалавека, членаў яго сям’і. А задача галіновага прафсаюза — абараніць правы работніка, абавязаць кіраўніка забяспечыць яму здаровыя і бяспечныя ўмовы працы. Менавіта на гэтых прынцыпах будуецца работа галіновай тэхнічнай інспекцыі працы.
Так, на падставе зваротаў членаў прафсаюза і ў адпаведнасці з рэкамендацыямі галоўнага тэхнічнага інспектара ЦК галіновага прафсаюза наймальнікам былі выдзелены фінансавыя сродкі на набыццё спецыяльнай вопраткі вадзіцелю школьнага аўтобуса Расненскай сярэдняй школы Камянецкага раёна, рабочаму па комплексным рамонце і абслугоўванні будынкаў і збудаванняў Шчучынскай сярэдняй школы, дворнікам Брагінскай сярэдняй школы.
Вынікам разгляду зваротаў работнікаў Малецкай санаторнай школы-інтэрната Бярозаўскага раёна, Бягомльскай дапаможнай школы-інтэрната, Азёрскай сярэдняй школы Мінскага раёна з’явілася правядзенне пазачарговай атэстацыі працоўных месцаў па ўмовах працы і прадастаўленне работнікам даплат і дадатковых адпачынкаў за работу са шкоднымі і небяспечнымі ўмовамі працы.
Была выплачана матэрыяльная дапамога ў памеры 15 сярэднямесячных заробкаў работніку Смаргонскага дзяржаўнага прафесійнага політэхнічнага ліцэя, які атрымаў траўму вока, у памеры 24 сярэднямесячных заробкаў — рабочаму санаторнага ясляў-сада № 174 Мінска, у памеры 35 сярэднямесячных заробкаў — прыбіральшчыку сярэдняй школы № 2 Чачэрска.
У апошнія гады галіновы прафсаюз прыклаў нямала намаганняў, каб абараніць работнікаў пры прыёме на работу, звальненні, стварыць ахоўную сістэму для работнікаў, пераведзеных на кантрактную форму найму. У галіновае і мясцовыя пагадненні, калектыўныя дагаворы ўключаны гарантыі работнікам перадпенсіённага ўзросту, цяжарным жанчынам і жанчынам, якія маюць непаўналетніх дзяцей, датэрміновага скасавання кантрактаў, магчымасці пераводу на працоўны дагавор на нявызначаны тэрмін і іншыя.
— Таццяна Раманаўна, на ваш погляд, дзе яшчэ ёсць рэзерв у рабоце нашага галіновага прафсаюза? Што можна палепшыць у найбліжэйшы час, а што — у аддаленай перспектыве? Бо няма мяжы дасканаласці ў любой рабоце.
— Сёння прафсаюз аказвае матэрыяльную дапамогу, займаецца аздараўленнем, садзейнічае ахове здароўя, стварэнню здаровых і бяспечных умоў працы, забяспечвае абарону правоў кожнага члена прафсаюза на працу, дамагаецца павышэння матэрыяльнага дабрабыту членаў прафсаюза, абараняе правы і інтарэсы членаў прафсаюза перад наймальнікамі, у органах дзяржаўнай улады і судах і будзе рабіць гэта і далей.
У найбліжэйшы час нам усім неабходна навучыцца жыць і працаваць у няпростых умовах эпідэмічнай сітуацыі. Таксама наша агульная з сацыяльнымі партнёрамі задача — паэтапнае прывядзенне ўзроўню сярэднямесячнай заработнай платы педагагічных работнікаў да ўзроўню сярэднямесячнай заработнай платы работнікаў у краіне, а прафесарска-выкладчыцкага складу — у 1,5 разу вышэй за гэты ўзровень. Прысутнасць прафсаюза ў прыватным сектары — гэта таксама наша першарадная задача.
Мы маем найбольшую колькасць маладзёжных пярвічак сярод усіх прафсаюзаў — гэта каля 145 тысяч навучэнцаў, што складае 23,7% ад агульнай колькасці членаў прафсаюза.
Задачай прафсаюза з’яўляецца таксама пастаянная работа з моладдзю, якая з’яўляецца асноўным рэзервам у далейшым развіцці прафсаюза.
— Адчуваецца, што вы вельмі любіце працаваць з людзьмі. Ці ёсць у вашым жыцці такія моманты, пра якія вы ўспамінаеце з асаблівай цеплынёй? Каму асабліва ўдалося дапамагчы? Пра каго вы цяпер падумалі?
— Калі я працавала прарэктарам па выхаваўчай рабоце БарДУ і займалася ў тым ліку прадастаўленнем студэнтам месцаў у інтэрнаце, да мяне на прыём прыйшла мама адной са студэнтак родам з вёскі ў Брэсцкім раёне. Гэтая жанчына ўзяла мяне за рукі і сказала: “Дачушка, дзякуй табе вялікі. У нас дома няма такіх умоў, як у вашым універсітэце”. Гэта быў вельмі эмацыянальны момант, і я тады зразумела, як важна ства¬рыць студэнтам годныя ўмовы вучобы і пражывання ў інтэрнаце. Гэта важна людзям, дзеці якіх прыязджаюць на вучобу з невялікіх райцэнтраў і вёсак. Мы тым самым нашу моладзь вучым культуры сумеснага пражывання. Як гаварыў мой адзіны і паважаны рэктар Васіль Іванавіч Качурка на студэнцкіх выпускных: “Сябры, калі вы чагосьці не давучылі, вас жыццё давучыць і нават прымусіць гэта зрабіць. Але калі вы не будзеце ўмець размаўляць з людзьмі, не будзеце гарманічна развітой асобай, то ў прафесійнай дзейнасці пазнавата гэтаму вучыцца”. Наша задача — фарміраваць кіраўнікоў новага пакалення, здольных браць на сябе адказнасць і ініцыятыву.
— Мы знаходзімся напярэдадні прэзідэнцкіх выбараў. Якая пазіцыя прафсаюза з нагоды будучай падзеі?
— Мы заўсёды бралі ўдзел у выбарчых кампаніях любога ўзроўню. Безумоўна, мы актыўна задзейнічаны ў цяперашняй выбарчай кампаніі, нашы прафсаюзныя лідары з’яўляюцца членамі ініцыятыўных груп, тэрытарыяльных і ўчастковых выбарчых камісій, якія ўжо сфарміраваны. Мы за мір, стабільнасць і будучыню нашай краіны. Нам не абыякава, у якой краіне будуць жыць нашы дзеці і ўнукі і ў якой краіне жывём мы.
Наша галоўная задача сёння — не дапусціць развалу краіны, расколу ў грамадстве. Свой выбар на найбліжэйшыя 5 гадоў трэба зрабіць абдумана, аналізуючы вынікі, трэба цаніць тое, чаго ўдалося дасягнуць. Наша галіна паступальна развіваецца. Лічу, што ў кожнага чалавека павінна быць высокае пачуццё адказнасці за свае дзеянні і жаданне шмат і плённа працаваць. Тады краіна будзе развівацца значна хутчэй.
Гутарыла Наталля КАСТЭНКА.
Фота Алега ІГНАТОВІЧА.
Источник: https://nastgaz.by/tatstsyana-yakubovich-nasha-zadacha-farmiravats-kiraunikou-novaga-pakalennya-zdolnyh-brats-na-syabe-adkaznasts-i-initsyyatyvu/
Нацэлены на вынік
Гісторыя Брэсцкай абласной арганізацыі прафсаюза работнікаў адукацыі і навукі пачалася ў далёкім 1948 годзе. За гэты час яна стала аўтарытэтным сацыяльным партнёрам, уплывовым саюзнікам і надзейным памочнікам у адстойванні працоўных, сацыяльна-эканамічных правоў і інтарэсаў педагогаў. Пра дзейнасць абласной арганізацыі галіновага прафсаюза расказвае яе старшыня Іван Іванавіч Васіленка:
- У сваім развіцці наша арганізацыя прайшла плённы шлях. Калі ў 1948 годзе колькасць членаў галіновага прафсаюза складала ўсяго каля 3,2 тысячы чалавек, то сёння больш за 79 тысяч (амаль 98% работнікаў адукацыйнай галіны). Значны ўклад у станаўленне і ўмацаванне абласной арганізацыі прафсаюза, удасканаленне і павышэнне эфектыўнасці прафсаюзнай дзейнасці на розных узроўнях,развіццё сацыяльнага партнёрства ўнеслі яе папярэднія кіраўнікі: Георгій Мікалаевіч Вакульчык, Вікторыя Канстанцінаўна Бялевіч, Эдуард Міхайлавіч Зімавец, Міхаіл Іосіфавіч Шэстак, Іван Сідаравіч Сямёнаў, Ніна Цімафееўна Грычанок, Антон Іванавіч Заяц, Мікалай Канстанцінавіч Коўш і Віктар Андрэевіч Харытановіч.
На працягу многіх гадоў дзейнасць абласной арганізацыі галіновага прафсаюза, у складзе якой сёння 1098 пярвічак, накіравана на забеспячэнне працоўных, сацыяльна-эканамічных правоў і інтарэсаў работнікаў, удасканаленне калектыўна-дагаворных адносін ва ўстановах адукацыі, павышэнне эфектыўнасці прафсаюзнага руху, павелічэнне колькасці членаў прафсаюза, удасканаленне форм і метадаў матывацыйнай работы, навучанне прафсаюзнага актыву.
Брэсцкі абкам прафсаюза ніколі не заставаўся ўбаку ад вырашэння праблемных пытанняў, для чаго неаднаразова звяртаўся за тлумачэннямі ці ўносіў прапановы ў вышэйстаячыя прафсаюзныя органы, міністэрствы адукацыі, працы і сацыяльнай абароны, Савет Міністраў, Адміністрацыю Прэзідэнта Беларусі і Палату прадстаўнікоў Нацыянальнага сходу Беларусі. Звароты тычыліся аплаты працы, афармлення працоўных адносін з асобнымі катэгорыямі работнікаў, іх рэжыму работы, кантрактнай формы найму, працягласці працоўных адпачынкаў, прафесійнага пенсіённага страхавання, атэстацыі педагогаў, парадку выплаты дапамогі па часовай непрацаздольнасці, цяжарнасці і родам і інш. Акрамя таго, звароты ўтрымлівалі прапановы па ўнясенні змен і дапаўненняў у нарматыўныя прававыя акты па павышэнні статусу педагогаў і паляпшэнні іх сацыяльна-эканамічнага становішча.У шэрагу выпадкаў мы знаходзілі падтрымку і разуменне, наша меркаванне ўлічвалася.
Дзякуючы актыўнаму развіццю сацыяльнага партнёрства, вырашаюцца галоўныя задачы прафсаюзнай дзейнасці: павелічэнне заробкаў, забеспячэнне занятасці, выкананне законных правоў работнікаў, бяспечных умоў і аховы працы.Абласное галіновае пагадненне – прагрэсіўны і збалансаваны дакумент, які пацвярджае канструктыўны дыялог сістэмы адукацыі і прафсаюза. Ён ляжыць у аснове калектыўных перамоў, галіновых пагадненняў у рэгіёнах, калектыўных дагавораў ва ўстановах адукацыі. Паспяхова працуе абласны галіновы Савет па працоўных і сацыяльных спрэчках.
Кіраўнікі ўстаноў адукацыі, пярвічных прафсаюзных арганізацый і рэгіянальных аддзелаў па адукацыі нясуць салідарную адказнасць за становішча ў калектывах, выкананне дамоўленасцей і абавязацельстваў. Радуе, што паміж сацыяльнымі партнёрамі ёсць поўнае паразуменне і жаданне працаваць на вынік. Сацыяльнае партнёрства заключаецца не ў тым, каб саступаць адно аднаму, а каб разам дабівацца пастаўленых мэт.
З мэтай забеспячэння членаў прафсаюза неабходнымі ведамі па сацыяльна-эканамічных і прававых пытаннях працоўных адносін рэгулярна праводзіцца вучоба прафактыву, якая павышае эфектыўнасць работы прафсаюзных арганізацый, умацоўвае іх аўтарытэт ва ўстановах. Штогод намаганнямі абласнога, гарадскіх і раённых камітэтаў прафсаюза навучаюцца больш за 14 тысяч прафсаюзных актывістаў.
Прафсаюзны рух Брэстчыны адметны сваімі традыцыямі. Так, абкам з’яўляецца ініцыятарам правядзення дзён сацыяльнага партнёрства ў рэгіёнах. Яны праводзяцца з 2005 года з удзелам супрацоўнікаў галоўнага ўпраўлення па адукацыі аблвыканкама, аддзелаў па адукацыі рай(гар)выканкамаў, абкама, райкамаў і гаркамаў прафсаюзаі прадугледжваюць падвядзенне вынікаў выканання пагадненняў і калектыўных дагавораў, навучанне кіраўнікоў устаноў і прафактыву, сустрэчы ў працоўных калектывах, прыёмы па асабістых пытаннях.
Аналізаваць выкананне заканадаўства аб працы і ахове працы, стан калектыўна-дагаворных адносін і работу па забеспячэнні правоў і інтарэсаў членаў прафсаюза дазваляюць абласны і рэгіянальныя агляды-конкурсы на лепшую арганізацыю сацыяльнага партнёрства сярод аддзелаў па адукацыі, устаноў адукацыі і адпаведных камітэтаў прафсаюза.
З 2004 года працуе сайт абласной арганізацыі прафсаюза, які дазваляе своечасова знаёміць членаў прафсаюза з нарматыўнымі прававымі актамі і каментарыямі да іх, інфармаваць пра дзеянні вышэйстаячых прафсаюзных органаў, распаўсюджваць вопыт работы прафсаюзных арганізацый, дзяліцца навінамі, аператыўна адказваць на пытанні і звароты.
Штоквартал у раённых і гарадскіх прафсаюзных арганізацыях праводзяцца дні прафсаюзнай інфармацыі, што дазваляе рэгулярна і сістэмна інфармаваць членаў прафсаюза пра дзеянні прафсаюзных органаў.
У абкаме аформлена кніга пашаны абласной прафсаюзнай арганізацыі, куды заносяцца лепшыя актывісты прафсаюзнага руху, ветэраны педагагічнай працы Брэстчыны. Электронны варыянт кнігі размешчаны на сайце абкама. Гэта вельмі важна, бо пабудаваць і ўдасканаліць штосьці новае можна толькі з улікам вопыту папярэднікаў. Мы ганарымся сваімі калегамі, членамі прафсаюза, прафактывам і прафсаюзнымі лідарамі. Многія кіраўнікі ўстаноў адукацыі да сваіх прызначэнняў з’яўляліся прафсаюзнымі лідарамі ў калектывах.
Многія поспехі дасягнуты дзякуючы зладжаным дзеянням сацыяльных партнёраў і прафсаюза. У розныя гады пярвічныя прафсаюзныя арганізацыі ўстаноў адукацыі і прафсаюзныя лідары вобласці станавіліся пераможцамі рэспубліканскіх аглядаў-конкурсаў на лепшую арганізацыю работы сярод пярвічных прафсаюзных арганізацый галіновага прафсаюза, пярвічных прафсаюзных арганізацый у рабоце па эканоміі энергарэсурсаў, сыравіны і матэрыялаў, на лепшае правядзенне грамадскага кантролю за выкананнем заканадаўствааб ахове працы і на лепшы калектыўны дагавор,а таксама конкурсаў “Прафсаюзны лідар”, “Студэнцкая сям’я”, на лепшае асвятленне дзейнасці галіновага прафсаюза ў СМІ, рэспубліканскіх фестываляў творчасці.
Сёння ў прафсаюзнай рабоце найбольш актуальныя праблемы сацыяльна-прававой і прафесійнай абароны, пытанні аховы працы. Сучасныя ўмовы прад’яўляюць высокія патрабаванні да кампетэнтнасці прафактыву, найперш кіраўнікоў выбарных прафсаюзных органаў, бо жыццяздольнасць пярвічак і прафсаюза ў цэлым вызначае якасная кадравая палітыка. Наша задача – дастойна прадстаўляць і паслядоўна абараняць інтарэсы работнікаў адукацыйнай галіны. Ацаніць нашу дзейнасць можна па выніках затрачаных намаганняў. А простых задач і лёгкіх шляхоў іх вырашэння няма.
Вялікая ўвага ўдзяляецца пытанням, звязаным з аздараўленнем педагогаў у прафсаюзных санаторыях, рабоце з моладдзю праз дзейнасць рэгіянальных маладзёжных саветаў абласной прафсаюзнай арганізацыі, сумесны ўдзел у розных акцыях, конкурсах і мерапрыемствах, матэрыяльную падтрымку прафсаюзных актывістаў. У цэнтры ўвагі таксама дзейнасць абласнога Савета ветэранаў працы сістэмы адукацыі і абласной ветэранскай арганізацыі, якая аб’ядноўвае больш за 12 тысяч чалавек, турыстычна-экскурсійная, культурна-масавая, фізкультурна-аздараўленчая і дабрачынная работа. Заключаны пагадненні аб супрацоўніцтве паміж абласной прафсаюзнай арганізацыяй і Святошынскай раённай прафсаюзнай арганізацыяй работнікаў адукацыі і навукі Кіева (Украіна), Валынскай абласной арганізацыяй прафсаюза работнікаў адукацыі і навукі Украіны, Тэрытарыяльнай прафсаюзнай арганізацыяй устаноў гарадской сістэмы адукацыі Масквы.
Запісаў Сяргей ГРЫШКЕВІЧ.Источник: https://nastgaz.by/natseleny-na-vynik/
З людзьмі і для людзей
За 75 гадоў існавання Брэсцкая гарадская арганізацыя Беларускага прафсаюза работнікаў адукацыі і навукі неаднаразова мяняла назву, але не мяняла сутнасці, з’яўляючыся надзейнай абаронцай сацыяльных і працоўных правоў і інтарэсаў педагогаў.
Вялікую ролю ў станаўленні і развіцці арганізацыі адыгралі Н.П.Сладкова, якая ўзначальвала яе ў 1960 – 1970-я гады, і Л.У.Харытонава, якая ўзначальвала яе больш за 30 гадоў. На працягу доўгага часу ў арганізацыі плённа шчыравала выдатнік народнай адукацыі БССР Н.Ц.Падабед. З 1967 года пры гарадской прафсаюзнай арганізацыі дзейнічае Савет ветэранаў педагагічнай працы, створаны па ініцыятыве заслужанай настаўніцы БССР М.С.Грушэвіч.
Традыцыі прафсаюзнай работы, закладзеныя папярэднікамі, працягвае старшыня арганізацыі Іна Аляксееўна Жак:
- Наша арганізацыя – самая шматлікая на Брэстчыне: аб’ядноўвае 138 пярвічак і каля 11,8 тысячы чалавек.Членамі прафсаюза з’яўляецца каля 98% работнікаў адукацыйнай галіны. Работа будуецца на аснове пагаднення, заключанага з сацыяльнымi партнёрамi (гарадскім аддзелам па адукацыіiупраўленнямі кіравання адміністрацый раёнаў), і калектыўных дагавораў ва ўстановах адукацыі.
Запісаў Сяргей ГРЫШКЕВІЧ.
Источник: https://nastgaz.by/brest-u-prafsayuznym-farmatse/
«Учитель – профессия дальнего действия, главная на Земле!»
В стихотворении знаменитого поэта Роберта Рождественского «Учителям» есть такие строки:
Вы знаете, мне по-прежнему верится,
что если останется жить Земля,
высшим достоинством человечества
станут когда-нибудь учителя!
Не на словах, а по вещей традиции,
которая завтрашней жизни под стать.
Учителем надо будет родиться
и только после этого – стать.
В нём будет мудрость талантливо-дерзкая,
Он будет солнце нести на крыле.
Учитель – профессия дальнего действия,
Главная на Земле!
Мы хотим Вас познакомить с яркой представительницей этой почетной профессии – Натальей Викторовной Котик. Наталья Викторовна работает в государственном учреждении образования «Учебно-педагогический комплекс ясли-сад-начальная школа №10 г. Бреста» учителем начальных классов. Она продолжила династию учителей в своей семье – мама Натальи Викторовны также работала в школе.
Родом Наталья Викторовна из Лидского района Гродненской области. Там же она успешно окончила Лидский педагогический колледж и сделала первые шаги в своей профессии. Но затем судьба связала ее жизнь с городом Брестом, где молодой учитель получила высшее образование и познакомилась с будущим мужем.
С тех пор прошло 17 лет. И сегодня Наталья Викторовна – опытный педагог с высшей категорией, вторым высшим экономическим образованием и значительным стажем работы. При этом она по-прежнему влюблена в своё дело и искренне считает, что работа – это лучший способ насладиться жизнью! А когда мы что-то по-настоящему любим, эта любовь проявляется во всем, что мы делаем. И окружающие нас люди это всегда чувствуют. Именно поэтому коллеги Натальи Викторовны, ученики и их родители отзываются о ней как об энергичном, общительном и светлом человеке. Все знают, что наступит новый рабочий день и она войдет в класс с лучистыми глазами и обаятельной улыбкой, и…начнется волшебство.
Действительно, учитель – немного волшебник. Нужно обладать по-настоящему магическими способностями, чтобы рассмотреть в маленьком человеке самостоятельную личность. Наталья Викторовна всегда может подобрать ключик к каждому своему ученику. Достучаться до него, увлечь и повести за собой – в сказочную страну знаний. За высокий профессионализм и трудовую деятельность она отмечена грамотами школы, а также почетными грамотами отдела образования Московского района г. Бреста.
Учитель – немного садовник. Ведь маленький ребёнок – как зернышко, как росточек. Мало выявить в нем хорошие качества, их нужно взрастить, преумножить, привить ему необходимые навыки, умения и ценности. Воспитанием детей Наталья Викторовна занимается не только на уроках. Они с учениками принимают активное участие в различных конкурсах и акциях, с радостью знакомятся с историей своего города и страны. Благодаря Наталье Викторовне ребята легко и с интересом усваивают нормы и правила поведения в школе и обществе. За участие в конкурсе «Выхоўваем грамадзяніна Беларусі» Наталья Викторовна была награждена Дипломом II степени Управления образования Брестского облисполкома.
Учитель – немного художник, человек, полный творчества. Наталья Викторовна не скрывает, что профессия педагога помогла ей раскрыть собственный творческий потенциал. И теперь она, в свою очередь, помогает ученикам обнаружить в себе таланты и развить их. Пение, рисование, шитье, чтение стихов, олимпиадные задачи – Наталья Викторовна помогает ребятам во всем, к чему у них лежит душа. Сама она в свободное время вышивает крестиком, вяжет крючком и спицами.
Учитель – это вторая мама. Так было всегда. Именно в заботливые руки учителя мы почти на целый день передаем самое дорогое, что у нас есть – наших детей. Наталья Викторовна умеет уделить внимание каждому ребенку, порадоваться за него, всегда внимательно выслушает, поможет разобраться с трудной ситуацией. У неё в этом большой опыт и огромный запас родительской мудрости, ведь Наталья Викторовна - мама троих замечательных детей! Дружная семья живет насыщенной жизнью, с удовольствием проводит время вместе, имеет собственные традиции и увлечения. В 2019 году семья Котик покорила сердца брестчан и завоевала Диплом I степени Брестского облисполкома за первый этап республиканского конкурса «Семья года». А немного спустя они представляли Брестскую область в этом конкурсе в Минске и получили Диплом III степени Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь. Много внимания семейным ценностям уделяет Наталья Викторовна и в воспитании своих учеников. Под ее руководством они знакомятся с историей своего рода, делятся рассказами о традициях своих семей, готовят праздничные поздравления для своих близких. За активную деятельность отраслевого профсоюза в номинации буклет «Семья в объективе» Наталья Викторовна заняла первое место.
Учитель – это призвание. Им мало родиться, им нужно стать. Оглядываясь назад с высоты своего 17-летнего опыта работы в школе, Наталья Викторовна признается, что у неё нет эталона в профессии. Есть много коллег и заслуженных педагогов, у которых всегда можно почерпнуть что-то новое для себя. Но секрет её успеха в том, что она всё пропускает через свой ум, своё сердце и вырабатывает собственную модель. Профессионализм и трудолюбие, инициатива и творчество, доброжелательность и сердечность, признание и уважение коллег, учеников и родителей – вот составляющие этой модели, а также неотъемлемые черты прекрасного педагога и просто замечательного человека – Натальи Викторовны Котик!
«Воспитатель – это человек, который должен обладать душевной теплотой. Именно тогда он достигнет успеха в профессии»
Граблюк Ирина Николаевна работает в системе образования 33 года. Стаж работы в нашем учреждении – 23 года. С 2004 года по 2019 год Ирина Николаевна возглавляла Профсоюзный комитет. Она одна из тех людей, которая заслуживает уважения как человек, как женщина, как педагог. В ней все прекрасно: и душа, и внутренний мир. Она как лучик солнца в нашем коллективе, она женщина – Весна! Почему весна? Ее сердце наполнено весенним теплом и это тепло она готова без остатка дарить всем: своей семье, воспитанникам и коллегам. И эти строки посвящены Ирине Николаевне!
Лучше Ярового может быть только Василий Георгиевич
Детский врач перед тем, как дотронуться до ребенка, должен согреть руки, а учитель прежде, чем начать учить детей, должен согреть свою душу.
Учитель сам творец своего авторитета. Быть музыкантом с большой буквы, владеть музыкальным инструментом, голосом, музыкальным слухом, импровизировать, знать закономерности музыкального и смежного – это залог успеха учителя музыки. А еще непрерывный процесс не тему «Музыка и дети».
Все это воплощено в педагогической деятельности учителя музыки нашей школы Ярового Василия Георгиевича.
Служение музыке и детям началось в далеком 1974 году и продолжается до сих пор. Музыкальная школа, музыкальное училище, консерватория и 29 лет средняя школа № 16.
Выбрал этот тернистый путь педагога, не жалел своих сил и времени только с одной целью: дарить детям тепло своего сердца, частичку души, излучающей свет, – вот та цель, которую педагог поставил перед собой.
Василий Георгиевич прекрасно осознает, что воспитание красотой облагораживает души, утончает чувства. В этом и заключается огромная сила музыки. «Музыка способна увлечь, охватить единым чувством любое количество детей, оставляя при этом для каждого свободу своего личного восприятия», - так говорит и считает педагог.
Все ученики Василия Георгиевича любят музыку. И поют. Поют в концертах школьных и городских. Поют в новогодних мюзиклах, придуманных педагогом много лет назад и продолжающихся до сих пор. Поют прекрасно, становясь призерами и победителями районных, городских и республиканских музыкальных конкурсов. Вокальные ансамбли школы постоянные участники городских и районных мероприятий.
Разработав собственные методики преподавания музыки и внедрив их в свою повседневную деятельность учителя музыки, педагог воспитывает и развивает в каждом ребенке уверенность в своих силах, вводит в мир музыки – и дети открывают лучики своей души.
Делегат I съезда учителей Республики Беларусь, удостоен звания «Отличник образования Республики Беларусь», стипендиат премии Брестского городского Совета депутатов, награжден многочисленными грамотами и благодарностями. Это только малая толика благодарности за труд, которую получил педагог.
Жизнь, тесно связанная с музыкой и детьми.
Нет для Василия Георгиевича Ярового большего счастья, чем видеть веселые и озорные глаза учеников, и понимать, что именно в школе закладываются зерна добра в души детей.
Созидательная энергия лидера
Родилась Анна Тарасовна в Волынской области в Украине. После окончания Киевского государственного педагогического института имени А.М.Горького работала учителем истории в школе, заведующей музеем в Украине, научным сотрудником мемориального комплекса «Брестская крепость-герой». А вскоре судьба привела ее в Южный городок в среднюю школу № 11 экономического профиля. Очень быстро влилась в коллектив Обладая огромной работоспособностью и коммуникабельностью, показав себя творческой личностью, она никогда не останавливалась на достигнутом и продолжала творить: интересные уроки, необычные внеклассные мероприятия, замечательные стихи собственного сочинения выделяли Анну Тарасовну среди коллег. Вскоре ей предложили должность заместителя директора по воспитательной работе. Это, несомненно, содействовало развитию руководящих способностей будущего директора. Через некоторое время Анна Тарасовна возглавила среднюю школу № 11 г. Бреста экономического профиля, которая в 2003 году была перепрофилирована в гимназию № 6 города Бреста имени Маршала Советского Союза Жукова Г.К.
Коллеги всегда вспоминают о ней только с улыбкой и теплотой: она приветливая и доброжелательная, целеустремленная и заботливая, заряжающая позитивной энергией. Анна Тарасовна всегда была впереди. Она очень требовательный человек, но, прежде чем спросить с кого-то, спрашивала с себя. Методические декады начинались с открытого урока директора, которая вмиг перевоплощалась просто в учителя истории. Все новые педагогические технологии она смело опробировала сама, т.е. была первопроходцем, учила своих коллег не бояться новшеств и смело воплощать их в жизнь.
Но и эта вершина оказалась, пожалуй, только серединой профессионального пути. Через несколько лет Анна Тарасовна была избрана депутатом Палаты представителей Национального собрания Республики Беларусь IV созывапо образованию, культуре, науке и научно-техническому прогрессу. А дальше серьезная и ответственная работа в Минске на благо народа и страны.
Профессиональная деятельность Анны Тарасовны отмечена высокими наградами: Почетной грамотой Министерства образования Республики Беларусь, Почетной грамотой Национального собрания Республики Беларусь.
После выхода на заслуженный отдых Анна Тарасовна не смогла обходиться без работы. Сейчас она является Председателем Совета ветеранов труда учреждений образования города Бреста.
Личностные качества, профессиональная подготовка, общая эрудиция, организаторские способности, а также высокий профессионализм и ответственность пусть и дальше сопутствуют во всем уважаемой Анне Тарасовне! А ее жизненное кредо идти вперед и никогда не останавливаться на достигнутом пусть будет девизом для будущих поколений педагогов!
Авторы: Харченко Ю.В., председатель профкома
Стасюк А.А., заместитель председателя профкома
Четверть века у руля
100 лет Белорусскому профессиональному союзу работников образования и науки! Вдумайтесь!
История Первичной профсоюзной организации государственного учреждения образования «Ясли-сад № 20 г. Бреста» гораздо скромнее. Наше учреждение дошкольного образования было построено в 1964 году Брестским мясокомбинатом и работает по сей день весьма успешно. До 2002 года детский сад находился в ведении ОАО "Брестский мясокомбинат". С 2002 года ясли-сад №20 передан отделу образования Ленинского района г. Бреста.
В учреждении дошкольного образования все эти годы работало и работает много замечательных специалистов, которые создают историю детского сада. Одним из таких специалистов, по мнению коллектива, является музыкальный руководитель Соловьёва Ольга Анатольевна. Продолжив династию музыкантов (её родители преподавали в Брестском музыкальном училище), Ольга Анатольевна, так же стала прививать любовь к музыке не только своей дочери Ирине, но и другим детям.
В профессии Ольга Анатольевна уже более 40 лет. Начинала она свой трудовой путь, окончив Брестское музыкальное училище, в Брестской детской музыкальной школе. 9 лет проработала преподавателем по классу фортепиано и параллельно училась в Брестском педагогическом институте им. А.С. Пушкина. Там она получила ещё специальность «Русский язык и литература». Следующие 8 лет её были связаны с детским садом № 50, где она работала музыкальным руководителем. А уже с 1996 года жизнь свою Ольга Анатольевна связала с яслями – садом № 20. Долгое время возглавляла методическое объединение музыкальных руководителей Ленинского района г. Бреста. Всегда готова была помочь, поделиться опытом и знаниями, что и делала, читая лекции, в Брестском институте развития образования.
А сколько радости Ольга Анатольевна, как музыкальный руководитель, подарила детям и родителям, сколько незабываемых праздников, которые навсегда остались в душах и сердцах воспитанников и их близких.
Хочется отметить тот факт, что кроме работы с дошкольниками, Ольга Анатольевна много лет работала в летних оздоровительных лагерях, где прошла путь от воспитателя до начальника лагеря.
Так же летние отпуска Ольге Анатольевне нравилось проводить в турпоходах с рюкзаком за плечами, с отдыхом в палатках, с песнями у костра. Сплавлялась на плотах по реке Белой в
Приуралье, на лодках по реке Псёл на Украине); ходила по горам в Краснодарском крае, ездила и на море. Она замечательно плавает, участвовала в различных соревнованиях, посещала бассейн, сотрудничала с ОСВОДом. А ещё эта удивительная женщина любит вязать, очень хорошо готовит.
Достойный и замечательный человек - Соловьёва Ольга Анатольевна, но как же она связана с таким грандиозным юбилеем? А напрямую - всю свою трудовую жизнь она являлась членом Белорусского профессионального союза работников культуры, а затем работников образования и науки. Но и это ещё не всё – более 25 лет, она возглавляла первичные профсоюзные организации: 5 лет в яслях-саду № 50, и более 20 лет в государственном учреждении образования «Ясли-сад № 20 г. Бреста». О качестве ее работы свидетельствуют многочисленные награды– Благодарственные письма и Грамоты Горкома и Обкома профсоюзов. И даже, передав свой пост председателя профкома в 2019 года, не осталась в стороне – возглавила общественную комиссию по охране труда. Благодаря и её вкладу в работу, в 2020 году, первичная профсоюзная организация государственного учреждения образования «Ясли-сад №20 г. Бреста» заняла первое место в городском и в областном этапах конкурса на лучшее проведение профсоюзными организациями общественного контроля за соблюдением требований по охране труда.
Мы гордимся, что работаем рядом с таким Человеком!
Автор: Олейникова Светлана Ивановна
Пример для многих!
Писать о женщине всегда сложно. Сложно, так как можно говорить о ее красоте, доброте, а можно о том, как эта женщина реализовалась в профессии. Про Годонюк Лилию Николаевну можно сказать словами телеведущей Опры Уинфри: «Чтобы добиться успеха, эта женщина думает, как королева. Ведь королева не боится провала и не боится жертвовать собой». А ведь и вправду, этой женщине пришлось пройти не мало.
В 1973-1976 годах, совсем еще молоденькой девчонкой, Лилия Николаевна работала дефектологом базы медицинского снабжения отдела здравоохранения облисполкома города Бреста.
В 1976-1978 годах была студенткой Брестского медицинского училища города Бреста, после чего с 1978 года работала медсестрой областной консультативной поликлиники. В 1985 году закончила с отличием Минский государственный педагогический институт имени А.М. Горького, получив специальность учитель и логопед вспомогательной школы, олигофренопедагог дошкольного учреждения. После этого стала работать дефектологом специализированного детского сада №7 города Бреста.
С 1998 года заняла должность заместителя директора Ленинского диагностико-реабилитационного центра города Бреста (сегодня это государственное учреждение образования «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации «Стимул» города Бреста»), где и работает по сей день. Обладая потрясающей силой духа, восхищая своей самоотдачей и вдохновляя своим примером, Годонюк Лилия Николаевна помогла обрести себя в профессии многим специалистам, работающим с детьми с особенностями психофизического развития. На протяжении 2000-2016 годов, она возглавляла первичную профсоюзную организацию государственного учреждения образования «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации «Стимул» г. Бреста». Лилия Николаевна участвовала в создании инициативной группы, разъяснении и мотивации к вступлению в профсоюз членов коллектива, а также в структурировании работы профкома. Именно с ее легкой руки зародились следующие традиции: шумно и весело отмечать юбилеи и значимые даты, с оптимизмом и уверенностью участвовать в разнообразных конкурсах и проектах профсоюза и отдела образования, выезжать на экскурсии для расширения знаний и кругозора членов коллектива.
В этом 2021 году Годонюк Лилия Николаевна отмечает свой 65-летний юбилей. Треть своей жизни подарив государственному учреждению образования «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации «Стимул» г. Бреста», она никогда не жаловалась, а лишь радовалась любым успехам ее родного коллектива, ее «семьи», без которой она уже не представляет своей жизни. Роскошно выглядя, уважая себя и других, она дарит нам радость быть в ее окружении.
Автор: Мирочник Анна Николаевна
Воспитатель…Нет профессии добрей…
Каждый человек выбирает себе профессию сам, по зову сердца. Так можно сказать о Хлуд Нине Васильевне, воспитателе государственного учреждения образования «Ясли-сад № 79 г. Бреста». Могла ли она подумать, что выбор профессии воспитателя превратится для нее в долгий путь длинною более 30 лет?
Ответственный педагог, любящий свою профессию, она с большим энтузиазмом всегда включается в работу с детьми, умело организует взаимодействие с родителями. Неоднократно давала открытые занятия, была наставником у молодых педагогов, участвовала в семинарах, выступала с творческими отчётами на педсоветах. В 2004 году принимала активное участие в конкурсе «Воспитатель года» и стала победителем. И эта победа была оправдана, поскольку безмерно любящая детей, Нина Васильевна, стремится дать им новое, увлекательное и радостное. Всегда энергичная, целеустремленная, трудолюбивая, стремится понять каждого ребенка, ведь дети по своей природе любознательные исследователи. Нина Васильевна обладает профессиональным мастерством, являясь учителем, который всё знает и всему учит; товарищем по игре и близким человеком, который все поймет и поможет в трудную минуту. Все эти качества и заслуги в сфере образования неоднократно были отмечены благодарностями различных уровней, грамотами органов управления образования г. Бреста.
С 2009 года Хлуд Нина Васильевна возглавляла первичную профсоюзную организацию государственного учреждения образования «Ясли-сад №79 г. Бреста» на протяжении 10 лет. Много перемен, свойственных системе образования, пришлось и на эти годы, в стороне от которых не могла оставаться профсоюзная работа. Благодаря ответственности, грамотности, педагогическому профессионализму и неравнодушию ей не раз удавалось решать сложные трудовые споры, находить выход из проблемных жизненных ситуаций. При этом приходилось руководствоваться не только документами, обеспечивающими социальные гарантии и защиту своих работников, но и собственной мудростью, а её у Нины Васильевны предостаточно. За многолетний добросовестный труд в системе образования, активное участие в деятельности отраслевого профсоюза, за содействие профессиональному и творческому росту членов трудового коллектива Нина Васильевна отмечена наградами отраслевого профсоюза различного уровня.
Безгранично наполненная душевным теплом и любовью к подрастающему поколению и педагогам, Нина Васильевна и сегодня трудится в нашем коллективе. Продолжает творить добро – оказывает помощь коллегам своими советами, делится с ними знаниями, опытом работы, являясь примером для всех. Любовь к профессии и любовь к людям – это то, что гармонично наполняет жизнь Нины Васильевны, что позволяет получить и признание коллег, и уважение руководства детского сада.
Автор: Красовская Татьяна Юльяновна
Лицей – это вся моя жизнь!
24 декабря 2020 года отметила свой юбилей первый директор, учитель математики государственного учреждения образования «Лицей № 1 имени А.С. Пушкина г. Бреста» Семёнова Светла Николаевна.
«Я всегда любила и люблю свою работу, безумно люблю детей. Мне совершенно не страшно было расставаться с должностью директора. Мне страшно было остаться без детей. Их глаза, энергия, взгляды дают силы. Наверное, это и продлевает возможность работать, когда видишь и чувствуешь, что ты ещё нужен и можешь помочь этим детям. Можешь повести, понять, поставить на нужную тропинку. А ещё большее счастье потом видеть результаты своего труда. Лицей – это вся моя жизнь!»
За многие годы своей работы Светлана Николаевна проявила себя как талантливый руководитель учреждения образования нового типа. Под её руководством был сформирован высокопрофессиональный педагогический коллектив, преданный делу служения детям.
В 2003-2007 гг. она была избрана депутатом городского Совета депутатов, в 2007-2014 гг. – депутатом Брестского областного Совета депутатов.
Семенова С.Н. являлась делегатом I Всесоюзного съезда учителей СССР, делегатом двух Всебелорусских собраний, делегатом I съезда учителей Беларуси, награждена знаком «Отличник народного образования БССР», Почетной грамотой Совета Министров Республики Беларусь, имеет 4 грамоты Министерства образования Республики Беларусь. Ей присвоено почетное звание «Заслуженный учитель Республики Беларусь». Награждена медалью Франциска Скорины.
За время работы Светланы Николаевны в качестве руководителя лицей занял ведущее место в системе учреждений образования района, города и области. Каждый четвёртый медалист Московского района – выпускник лицея.
Разработанная под руководством Семеновой С.Н. программа «Развитие одаренных и способных лицеистов» привела лицей к лидерству в олимпиадном движении области. За период её управления лицеем победителями второго этапа республиканской олимпиады по учебным предметам стали 1836 лицеистов, третьего – 596, заключительного – 130, 40 учащихся получили похвальные отзывы. С 2013 года на базе лицея были открыты ресурсные центры по подготовке учащихся к республиканской олимпиаде по различным учебным предметам.
Семенова С.Н. – учитель математики высшей квалификационной категории. Как учитель-предметник подготовила 5 победителей республиканской олимпиады по математике из числа своих учащихся. Является автором методических пособий; опыт её работы освещен в профессиональных изданиях Республики Беларусь и Российской Федерации. Она является членом республиканской ассоциации педагогов-исследователей, а также инициатор инновационных и экспериментальных проектов, реализованных Министерством образования Республики Беларусь на базе лицея.
Благодаря ее инициативе, умению видеть перспективы развития образования города, лицей стал крупнейшим научно-методическим и инновационным центром среди общеобразовательных учреждений области. Это центр экспертной апробации передовых педагогических технологий. Семенова С.Н. щедро делилась богатым опытом руководителя с коллегами. Ежегодно с её участием на базе лицея проводились семинары для директоров школ, гимназий, лицеев области по актуальным проблемам управления развитием учреждений образования.
«…Считаю, что я свой долг, как директор, выполнила. Подготовила достойную замену, и не одну. Это молодые, в хорошем смысле амбициозные и дерзкие, творческие учителя. Я вижу в них себя. Нельзя их долго держать в запасе, потому что перегорят. Так лучше я буду рядышком с ними, где нужно – помогу, а, может, ещё буду иметь счастье видеть их успехи и победы» – сказала Светлана Николаевна, передавая свои полномочия новому директору лицея Ольге Николаевне Гончаренко.
Талантливый организатор деятельности лицея, творческий руководитель, мудрый педагог, Светлана Николаевна пользуется заслуженным авторитетом среди работников системы образования, учащихся и их родителей, общественности города и области.
Слова благодарности коллеге…
Когда директора школы и профсоюзного лидера связывает общее комсомольское прошлое – это дорогого стоит. И когда на протяжении четырнадцати лет коллектив единодушно избирает Бурштын Ирину Геннадьевну председателем профсоюзного комитета, – это тоже дорогого стоит.
Бурштын Ирина Генндадьевна – учитель начальных классов высшей квалификационной категории государственного учреждения образования “Средней школы №20 г. Бреста имени Героя Советского Союза Д.М.Карбышева”. Работает в школе с сентября 1985 года заместителем директора по учебной работе в начальных классах, с сентября 1991 года – учителем начальных классов.
Профессиональное мастерство и любовь к своей работе обеспечивают Ирине Геннадьевне успех в обучении и воспитании младших школьников. Её уроки – пример точности, продуманности, логичности, рассчитаны на глубокую работу учеников, на их осознанную самостоятельную деятельность, направлены на развитие личности обучающихся с разными способностями.
Воспитанники Ирины Геннадьевны умеют самостоятельно рассуждать, успешно решают проблемные ситуации, доказывают гипотезы, что способствует формированию инициативности, творческому самовыражению личности.
Когда учитель набирает учащихся в 1-ый класс, родители приходят записываться на занятия по подготовке к школе, начиная с января.
Постоянно повышая свою квалификацию, Ирина Геннадьевна осваивает современные образовательные технологии, активно участвует в семинарах по обмену опытом, постоянно занимается самообразованием. Неоднократно даёт открытые уроки для учителей района, города, области. Опытный и талантливый педагог является наставником молодых учителей, помогает выработать индивидуальный стиль преподавания, создаёт атмосферу уважения и творчества.
Бурштын И.Г. с ноября 2006 года является председателем профсоюзного комитета средней школы № 20. Педагоги оказывают ей доверие и избирают на четвёртый срок работы. За это время Ирина Геннадьевна проявила себя как активный и инициативный профсоюзный лидер. Благодаря Ирине Геннадьевне между администрацией школы и Брестской городской организацией Белорусского профессионального союза работников образования и науки налажено социальное партнёрство, активно проводится совместная работа по обеспечению трудовых, социально-экономических прав и законных интересов членов профсоюза.
Профсоюзная организация школы в 2016 году стала победителем в городском этапе конкурса «ПроДВИЖЕНИЕ-2016». Творческая группа «Бирюза» - победитель конкурса «Новые имена Беларуси» среди учреждений образования г. Бреста. При проведении организованного горкомом профсоюзов Брестского молодёжного форума педагогических идей и решений «Педагогический ФЭСТ» молодые педагоги Стасюк Ольга Александровна, педагог-психолог школы, и Щебет Надежда Геннадьевна, учитель обслуживающего труда, успешно выступили и заняли призовые места.
Профсоюзная организация школы становилась победителем городского этапа конкурса на лучший мотивационный буклет первичной профсоюзной организации среди учреждений образования г.Бреста.
Профсоюзный комитет, Бурштын И.Г. много времени уделяют ветеранам педагогического труда, помогают решать проблемные вопросы учителям. Оказывается материальная помощь работникам в дни праздничных и юбилейных дат, не остаются без внимания те, кто попал в сложную жизненную ситуацию.
Ирина Геннадьевна инициирует перед администрацией школы вопросы о материальном поощрении и награждении грамотами различного уровня членов педагогического коллектива, технических работников.
Бурштын И.Г. в разные годы награждалась Почетными грамотами отделов образования, управления образования, Грамотой Министерства образования Республики Беларусь, Почетной грамотой Министерства образования Республики Беларусь, Почетной грамотой Центрального комитета Белорусского профессионального союза работников образования и науки.
Бурштын Ирина Геннадьевна – энергичный человек с ярко выраженными качествами профессионала-эрудита, лидера. Пользуется заслуженным авторитетом и уважением среди коллег, учащихся и родителей. Также она замечательная мать и трепетно любящая своих внуков бабушка.
Когда рядом с директором такой человек, – хочется много и творчески вместе работать.
И.Ф.Никифоровец, директор ГУО «Средняя школа № 20 г. Бреста имени Героя Советского Союза Д.М.Карбышева»
Суть жизни – найти самого себя.
Сколько глубокого смысла и житейской мудрости таят в себе слова: «Суть жизни – найти самого себя». И как они точно характеризует эту удивительную женщину – Снегиреву Мирославу Ивановну. Уже два десятка лет Мирослава Ивановна руководит первичной профсоюзной организацией ГУО «Гимназия № 4 г. Бреста».
За это время в образовании менялись различные подходы, стандарты и концепции, в стороне от которых не мог оставаться профсоюз. Много перемен, свойственных системе образования, пришлось на эти годы. Неизменной была верность Мирославы Ивановны своей профессии и родному коллективу. Ее инициативность, ответственность, неравнодушие, мудрость не раз позволяли ей грамотно решать сложные трудовые споры, искать выход в непростых жизненных ситуациях. Коллективный договор, в принятии которого большая доля труда Мирославы Ивановны, – документ, на деле обеспечивающий социальные гарантии и защиту работников.
«Моя награда – моя работа», – говорит Мирослава Ивановна. За работу, которой она отдает все силы и время, награждена профсоюзными грамотами и благодарностями различных уровней, грамотами органов управления образованием г. Бреста.
Мирослава Ивановна органично совмещает общественную и педагогическую деятельность, добиваясь высоких результатов в труде. Ее учащиеся многократно становились лауреатами и дипломантами не только городских и областных, но и республиканских и международных музыкальных конкурсов и фестивалей.
Под руководством Мирославы Ивановны первичная профсоюзная организация гимназии в ряду лучших первичек города. А работа общественной комиссии по охране труда в 2019 году признана лучшей в республике. Любовь к профессии и любовь к людям – это то, что гармонично совмещает Мирослава Ивановна в своей жизни, то, что позволяет получить и признание коллег, и уважение родителей, и любовь учащихся.
3 декабря 2020 года Мирослава Ивановна отметила свой 55-летний юбилей. Опытный руководитель, талантливый учитель, замечательная женщина и просто Человек с большой буквы. Пусть же юбилейная дата станет еще одним поводом искренне высказать благодарность Мирославе Ивановне за ее труд, внимание, заботу и участие и пожелать еще долгих лет успешной работы, благополучия в семье, радости и вдохновения!
Сегодня, завтра и всегда!
Закончив школу, поступила в Брестский государственный университет имени А.С.Пушкина. Получив диплом, снова вернулась в свою любимую школу работать учителем белорусского языка и литературы.
Целеустремленная, талантливая, небезразличная ко всему происходящему, находящаяся в постоянном творческом поиске, Галина Владимировна быстро нашла подход к детям и хорошо зарекомендовала себя в коллективе. Вскоре ее фамилия стала звучать не только в гимназии. Учащиеся Галины Владимировны являются победителями второго, третьего и четвертого этапа Республиканской олимпиады по белорусскому языку. Активное участие принимает Галина Владимировна и в исследовательской работе. Дипломами различного уровня награждены учащиеся в конференциях. Умело руководит она и методическим объединением учителей белорусского языка и литературы в гимназии. Активный член первичной профсоюзной организации на протяжении всей своей трудовой деятельности.
Прекрасная жена, великолепная мама и очень замечательный человек! Мы искренне желаем Галине Владимировне всего самого хорошего, интересного и разнообразного! Пусть приятные сюрпризы сопровождают Вас на работе и дома, а в семье пусть будут тепло и уют!
Влюбленная в свой труд…
Мусвидас Людмила Ивановна, воспитатель дошкольного образования высшей категории государственного учреждения образования «Ясли-сад №44 г.Бреста». Людмила Ивановна имеет множество наград различного уровня.
Вся история государственного учреждения образования «Ясли-сад №44 г.Бреста» создавалась на ее глазах. Это первый и единственный воспитатель, который стоял у истоков, а в настоящее время находится в гуще детсадовской жизни. Добрый, мягкий, отзывчивый человек, всегда готовый прийти на помощь.
Более 20 лет Людмила Ивановна возглавляла первичную профсоюзную организацию, сегодня – председатель комиссии профкома по работе с ветеранами. Энергия, организаторские способности Людмилы Ивановны замечательным образом сочетаются с талантом лидера, умеющего вести за собой вперед, с добротой и чуткостью человека, разделяющего трудности и заботы членов профсоюзной организации.
Влюбленная в свой труд, она на протяжении многих лет старается каждую частичку своих знаний отдать детям, коллегам. «Они – моя вторая семья», – говорит Людмила Ивановна о своих воспитанниках. Красной нитью через всю работу Мусвидас Л.И. проходит идея нравственно-патриотического воспитания. Особое внимание она уделяет общению и культуре поведения воспитанников. На протяжении многих лет работы накоплен определенный опыт. Людмила Ивановна неоднократно давала открытые занятия, выступала с творческими отчетами на педсоветах, готовила семинарские занятия, оказывала и оказывает помощь коллегам.
Людмила Ивановна вместе с мужем вырастили и воспитали прекрасных и талантливых детей – Руслана и Анну. Творчество Мусвидас Руслана и Мусвидас Анны известны не только жителям г. Бреста, но далеко за его пределами.
Людмила Ивановна Мусвидас… Влюбленная в свою семью… Влюбленная в своих воспитанников… Влюбленная в свой труд…
Есть чему поучиться...
1970 год… Начинается застройка нового микрорайона «Восток». В кабине башенного крана – Федоренко (Прока) Зинаида. Комсомолка, активистка, красавица… Вся жизнь впереди: и любовь, и строительство детского сада, и десятки лет работы в детском саду № 44. Так начиналась трудовая жизнь…
Зинаида Афанасьевна работает в детском саду №44 с его открытия. Сначала помощником воспитателя, затем групповой медсестрой, а уже с 1986 года – заместитель заведующей по хозяйственной работе. В работе скрупулезна до мелочей. Все книги приказов заполнены ее подчерком буква в букву, строчка в строчку, даже чернила подобраны из года в год. А в учреждении – порядок и уют, как дома.
В жизни Зинаида Афанасьевна мудрая, зрелая, милосердная, женщина, друг, мать, бабушка, всю себя без остатка отдающая близким людям.
Человек, отдавший всю свою жизнь детскому саду. Как профсоюзный активист: гуманный, ответственный, любящий свою профессию, готовый оказывать помощь коллегам, делиться опытом работы. Нам есть чему поучиться у Зинаиды Афанасьевны!
Полвека на ниве педагогики
– Светлана Тимофеевна, сначала стандартный вопрос: почему Вы выбрали профессию педагога? И почему именно химия?
– Мне с детства нравилась эта профессия, и я всегда хотела учить детей. В пружанской школе, где я училась, у меня был очень хороший учитель химии – Алексей Лукич Кулеша. Я любила его не только за великолепное знание предмета и умение увлечь им детей, но и за то, что он был очень интеллигентным человеком и воспитывал эту интеллигентность в своих учениках. Всегда аккуратный, строгий, в белой рубашке и жилете, он даже здороваться учил нас правильно: «Что это за слово «здрасьте»? Вы желаете здоровья людям, поэтому говорите от чистого сердца только «здравствуйте»!
– Помните ли, что чувствовали в первый день, когда Вы переступили порог 21-й школы в качестве учителя?
– Сначала я работала в школе в Мотыкалах. Каждый день на дизеле ездила на работу. Коллектив там был небольшой: всего 24 человека. Все друг друга хорошо знали, тесно общались. И когда я пришла в 21 школу, я, признаюсь, плакала поначалу. Потому что после маленькой сельской школы попасть в учебное заведение, где на то время обучалось 1200 учеников, а коллектив состоял из примерно ста педагогов, было психологически очень сложно. Я затерялась, мне показалось, что я такая одинокая и никому не нужная. Мне сразу дали вести 2 предмета: и химию, и биологию. А кроме этого мне доверили классное руководство, заведование кабинетом и обустройство пришкольного участка. Чуть позже стала преподавать такой предмет, как медицинская подготовка, и, как ни удивительно, – этику и психологию семейной жизни. Почему-то считалось, что этот предмет должен был вести учитель биологии, хотя на этих уроках больше поднимались вопросы семейного бюджета, нравственного и даже идеологического воспитания детей. Поэтому к этим урокам приходилось готовиться особым образом и даже учить наизусть стихи о дружбе, о любви.
– За долгие годы работы в школе Вы дали дорогу в жизнь огромному количеству выпускников. Но, может быть, какой-то выпуск особенно Вам запомнился, а за кого-то из учеников Вы испытываете особую гордость?
– Мой первый выпуск как классного руководителя – это первый музыкальный выпуск СШ № 21, где я преподавала и биологию, и химию. И надо отметить, что в этом выпуске 6 человек выбрали для поступления медицинские специальности. А в параллельном классе – еще 4 человека поступили на химико-биологический факультет. Во время сдачи вступительных экзаменов преподаватели отмечали блестящие ответы моих выпускников, шутили: «Вот это кузница кадров у Замской!» За очень многих своих учеников испытываю гордость. Всех и не перечислить. Но вот некоторые из них: Главный санитарный врач Брестской области Ильяшева Елена, хирург-трансплантолог Брестской областной больницы Павлов Борис, зам. главврача по оргметодработе Брестской областной больницы Юрий Хваль, доцент БрГТУ, кандидат технических наук Яловая (Строкач) Наталья, врач-реаниматолог Брестской больницы скорой помощи Яроцевич Виктория, заместитель генерального директора агентства «Минск-Новости» Дмитрий Партон, первый заместитель председателя Брестского горисполкома Кравчук Вадим и много-много других выпускников СШ №21 и гимназии № 4.
– Какими качествами, на Ваш взгляд, должен обладать настоящий учитель?
– В первую очередь, любить детей. Верить в них, в то, что у них все получится. Я не приемлю по отношению к ученикам избирательности, я против того, что учитель все силы тратит только на сильных учеников, на подготовку их к олимпиадам и так далее. Нужно постараться не оставить без внимания каждого ученика, добросовестным образом вложить в них определенный багаж знаний, чтобы никто не почувствовал себя обделенным.
– Светлана Тимофеевна, чтобы Вы пожелали своим коллегам накануне юбилейной профсоюзной даты?
– Хочу поблагодарить профсоюз работников образования за ту поддержку и внимание, которые мы, учителя-ветераны, получаем от организации даже после завершения педагогической деятельности. И пожелать здоровья, счастья, процветания. А ещё мне очень хотелось бы, чтобы вернулось или наступило вновь то золотое время, когда общество, родители прислушивались к мнению учителя. Когда слову учителя доверяли, принимали его, следовали ему, зная, что оно основано исключительно на любви к детям и заботе об их будущем.
Михайлова Н.В., учитель белорусского языка, член актива первичной профсоюзной организации ГУО «Гимназия №4 г. Бреста»
Профсоюз начинается с лидера
Есть люди добротой щедры
И щедрость без остатка отдавая,
Горят как маленькие, яркие костры,
Своим теплом людей всех согревая.
Принципиальна, умна, профессиональна. Её активная жизненная позиция способствует авторитету педагога.
За плечами Тамары Васильевны более 40 лет работы в школе учителем начальных классов, 25 лет принадлежат профсоюзной деятельности: председатель первичной профсоюзной организации средняя школа №30 г. Бреста им. Д. Гвишиани, а с 2006 по 2019 годы – председатель первичной профсоюзной организации УПК детский сад-начальная школа №7 г. Бреста.
Тамара Васильевна неоднократно избиралась в состав Брестского городского, областного и Центрального комитетов Белорусского профессионального союза работников образования и науки. 20 лет была членом президиума Брестской городской организации отраслевого профсоюза. Трижды избиралась делегатом съездов профсоюзов.
Жизненное кредо Лазаренковой Т.В. – любовь к людям. Она умеет объединить вокруг себя команду единомышленников, думающих творчески, команду, способную объединить коллектив, где каждый может максимально реализовать себя в значимых для него сферах деятельности.
Доверие и уважение коллег – самая дорогая награда. Тамара Васильевна ею обладает, умеет поддержать любую инициативу. Все работники учреждения - члены первичной профсоюзной организации (100%).
Деятельность педагога оценена не только коллегами. В 2007 – первичная профсоюзная организация УПК детский сад-начальная школа №7 г. Бреста признана лучшей в республике. В 2009 году Лазаренкова Тамара Васильевна была признана одним из лучших профсоюзных лидеров в республике. В 2014 году Тамара Васильевна награждена знаком «За адданасць прафсаюзу». За долгие годы работы в профсоюзной организации Тамара Васильевна неоднократно награждалась грамотами Центрального комитета Белорусского профессионального союза работников образования и науки.
Коллектив уважает и искренне любит своего профсоюзного лидера за умение принимать, понимать и помогать каждому, кто в этом нуждается.
Гречная О.В.
председатель первичной профсоюзной организации
ГУО «УПК детский сад – начальная школа №7 г. Бреста»
«Я тое аддаю, што сам люблю…»
Добразычлівасць і патрабавальнасць, чуласць і строгасць, адкрытасць і цвёрдасць – гэта і ёсць асобасныя і прафесійна-дзелавыя якасці Кацярыны Канстанцінаўны Калейчык, дырэктара дзяржаўнай установы адукацыі «Гімназія № 6 г. Брэста імя Маршала Савецкага Саюза Жукава Г.К.».
Больш за дзесяць год пад яе кіраўніцтвам ажыццяўляе сваю дзейнасць працавіты, творчы калектыў, які паспяхова вырашае задачы навучання і выхавання таленавітых, актыўных, адораных дзяцей. Кацярына Канстанцінаўна імкнецца стварыць ва ўстанове адукацыі такія ўмовы, каб настаўнікам і вучням было камфортна, каб яны ганарыліся, што працуюць і вучацца менавіта ў гэтай гімназіі нашага цудоўнага горада Брэста.
Яна любіць сваю работу, знаходзіць у ёй натхненне і новыя сілы, умее захапляцца і захапляць сваімі ідэямі іншых. Яе энергічнасць, арганізаванасць, адказнасць і ўменне ставіць канкрэтныя мэты дапамагаюць дабівацца станоўчых вынікаў у любой пачатай справе, пра што сведчаць шматлікія поспехі вучняў і настаўнікаў у алімпіядах, конкурсах і іншых мерапрыемствах. Пацвярджэннем гэтаму з’яўляецца Дыплом І ступені ў Рэспубліканскім галіновым аглядзе-конкурсе на лепшую арганізацыю прафсаюзам грамадскага кантролю па ахове працы за 2015 год.
Прафесіяналізм, талент кіраўніка, багаты педагагічны вопыт Кацярыны Канстанцінаўны высока ацэнены. За шматгадовую добрасумленную працу ў сістэме адукацыі яна ўзнагароджана Граматай Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь, Ганаровай граматай Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь, Ганаровай граматай Цэнтральнага камітэта Беларускага прафесійнага саюза работнікаў адукацыі і навукі, нагрудным знакам “Выдатнік адукацыі Рэспублікі Беларусь”.
Работа займае значную частку жыцця Кацярыны Канстіанцінаўны, аднак гэта не замінае ёй быць добрай гаспадыняй, клапатлівай мамай і ласкавай бабуляй, быць побач з тымі, каму патрэбны яе вопыт, мудрасць і дапамога.
Яе жыццёвае крэда сугучна са словамі беларускага паэта Я. Міклашэўскага:
Я тое аддаю, што сам люблю,
І аддаю без выгады ніякай,
І ў сэрцы адгукаецца падзякай
Дабро, якое некаму раблю.
Профессия длиною в жизнь
Как часто мы, современные педагоги, говорим о трудностях, встречающихся на нашем профессиональном пути сегодня, сетуя на нехватку времени и сил.
Люди старшего поколения, посвятившие себя этой профессии, конечно, скажут: «А раньше, было лучше, легче…»
Есть над чем задуматься… Особенно, когда встречаешь людей «своей профессии» старшего поколения, посвятивших всю свою жизнь любимому делу.
Наша героиня – Мария Артемовна Осипик – ветеран труда, педагог с огромным стажем. Скоро она отпразднует свой 90-летний юбилей.
Мария Артемовна родилась в многодетной семье в 1931 году. Она перенесла все тяготы войны: немецкую оккупацию, тиф, расстрелы, голод, гибель на фронте отца.
Получив аттестат зрелости, Мария Артемовна поступила в Минское училище имени Крупской. А потом была направлена на работу в Гольшанский детский дом. Следующим этапом жизни стала работа в детском доме уже в городе Бресте. Было много трудностей в воспитании детей послевоенного времени. Но она справилась, научилась лечить израненные души сирот.
В 1962 году ей предложили должность заведующего детским садом № 14 г.Бреста, руководителем которого являлась на протяжении 30 лет. Указом Президиума Верховного Совета БССР от 22.03.1968 г. ей было присвоено почетное звание заслуженного учителя Белорусской ССР.
Бесконечно можно говорить о достоинствах этой женщины: о ее позитиве, способности заряжать других педагогов творческой энергией, стремлении созидать, не останавливаться перед трудностями, несмотря ни на что.
Вот что вспоминает наша героиня: «В то время принимали детей в сад с трехмесячного возраста. Иногда было по 12 групп. Было нелегко: не хватало рабочих рук, постельного белья, дров для приготовления пищи. Стало легче, когда установили электроплиту. Для меня было самым главным, чтобы ребята не голодали.
Приходилось принимать разных детей. Бывало, принесут сверточек, мы с девочками разворачиваем – хочется плакать: худенький, маленький, истощенный. Но принимали всех.
В помещениях, которые являлись и столовыми, и игровыми, и спальнями, вначале было холодно, потом появилось отопление. Трудно было соблюдать режим дня. Дети спали на раскладушках, кроватей не было.
Кадры были укомплектованы полностью. Коллектив дружный, сплоченный.
Основное внимание уделялось повышению профессиональной квалификации сотрудников. Литературы не хватало, учились у друг друга и по методичкам. Детский сад считался одним из лучших, когда приезжали делегации, всегда приходили к нам, и мы делились опытом».
Мария Артемовна давно на пенсии, но до сих пор поддерживает связь с бывшими сотрудниками, переживает и волнуется за каждого, радуется, что не забывают и интересуются ее судьбой.
В преддверии Дня учителя, 100-летия отраслевого профсоюза, наша героиня желает всем педагогам крепкого здоровья, мира и добра, умения преодолевать все трудности, расти и развиваться профессионально.
Когда возникают сложности в работе, я всегда вспоминаю Марию Артемовну, и проблемы не кажутся такими уж сложными.
Мария Артемовна Осипик – педагог с большой буквы, посвятивший всю свою жизнь служению великому делу. Это пример для нынешнего поколения учителей, пришедших в профессию по зову сердца.
Слово о директоре
Учительство – не труд, а отреченье,
Умение всего себя отдать,
Уйти на долгий подвиг и мученье,
И в этом видеть свет и благодать.
С чего начинается школа?!? И вы не ошибетесь, если скажете, что любая школа начинается с директора! Именно директор подобен режиссёру, который создает спектакль, хотя сам не всегда появляется на сцене. Его роль всегда более творческая, чем административная. Его уверенность в успехе заряжает оптимизмом, заставляет поверить в свои силы!
Имя Козловской Любови Евгеньевны известно многим людям нашего города. И связано оно с замечательной школой №31!
Когда-то, очень много лет назад, маленькая девочка решила стать учителем. Её мечта осуществилась после окончания Брестского государственного педагогического института. Любовь Евгеньевна работала старшей пионервожатой, учителем начальных классов, заместителем директора по учебной работе, а потом – директором школы. Она прошла все ступени педагогической профессии и стала не просто учителем, а учителем, постоянно совершенствующим свое мастерство, свой талант!
В 1996 году Любовь Евгеньевна переступила порог нашей школы в качестве директора и верой и правдой трудилась на ее благо четверть века.
Это много или мало для жизни директора школы?!
Наверное, для любого человека это не просто период в жизни, а целый путь, полный взлетов и падений, радостей и горестей, побед и неудач… Но что значат для руководителя школы эти годы?! Это – постоянная и целенаправленная работа по воспитанию детей, самосовершенствованию и формированию единого образовательного пространства. Без преувеличения можно сказать, что школа для нашего директора – это её жизнь, призвание и радость.
С начала руководства Любовь Евгеньевна стремилась создать такую атмосферу в школе, чтобы педагогический коллектив нашей школы стал дружной и сплоченной командой, способной решать любые вопросы обучения и воспитания подрастающего поколения.
Любовь Евгеньевна являлась инициатором создания проектов «Управление качеством образования процесса», «Профессиональная грамотность и компетентность педагогов», которые с 2012 года внедряются в практику работы школы.
Заместитель директора по учебной работе Ирина Евгеньевна Данилюк рассказывает: «Помню первый большой праздник «Школа собирает друзей», к пятилетнему юбилею школы. Счастьем светились глаза маленьких хозяев, когда они рассказывали гостям о своих успехах и достижениях, когда принимали подарки от спонсоров и представителей шефствующих предприятий. Тогда и прозвучали ответные слова директора. Любовь Евгеньевна назвала школу «домом, в котором мы живем». Дом засиял чистотой и светом. Учителя стали высококвалифицированными специалистами (75% из них – это учителя 1 и высшей категории). К нам часто приезжают коллеги не только Московского района, но и области, чтобы перенять лучший опыт. Она позаботилась о том, чтобы каждый ребенок смог получить здесь всё: знания, заботу, любовь учителей. В школе были открыты лицейские, гимназические, профильные классы. Сегодня ученики имеют возможность обучаться в кадетских и специализированных по спорту классах».
Проработав под руководством Любови Евгеньевны, наши учителя стали профессионалами своего дела. Каждое утро Любови Евгеньевны начиналось со школьного порога. Она обязательно встречала всех ребят, идущих в школу. Кого-то похвалить, кого-то пожурить, а кому-то и подсказать. А затем с головой погружалась в ворох различных управленческих вопросов, многие из которых требовали незамедлительного решения. И так много лет. Жизнь движется по одному и тому же кругу, но в нем есть свой смысл. Прекрасные организаторские способности, знание психологии людей помогали ей увлечь педагогический коллектив общим делом.
Естественность, живость, простота – отличительные особенности личности Любови Евгеньевны. Её коммуникабельность, умение общаться, дружелюбие вызывают искреннее уважение у тех, с кем ей пришлось работать. Она обладает удивительным чувством нового, умеет видеть это новое во множестве разных ситуаций и всегда готова была помочь молодым.
За годы педагогической деятельности из простого учителя Любовь Евгеньевна выросла в грамотного и умелого руководителя. Она является Отличником Просвещения Беларуси. В мае 2015 года Любовь Евгеньевна была награждена медалью «70 лет Великой Победы» за активное участие в патриотическом воспитании молодежи. Её многолетний творческий труд отмечен многочисленными Грамотами районного, областного управлений образования.
Точно и метко об учителе сказал известный писатель Симон Соловейчик: «Он артист, но его слушатели и зрители не аплодируют ему. Он – скульптор, но его труда никто не видит. Он – врач, но пациенты редко благодарят его за лечение и далеко не всегда хотят лечиться. Где же ему взять силы для каждодневного вдохновения? Только в самом себе, только в сознании величия своего дела». Эти слова как нельзя лучше характеризуют нашу Любовь Евгеньевну.
Быть «учителем учителей» – непростая задача
Ни для кого не секрет, что школа – это живой организм, который немыслим без управления. Организовать работу коллектива и целостный педагогический процесс: выполнение учебных программ, качество преподавания, контроль за успеваемостью и посещаемостью учащихся, нагрузка учителей, расписание учебных занятий – непростая задача заместителя директора по учебной работе. В «Средней школе № 32 г. Бреста» на протяжении многих лет с ней успешно справляется Светлана Юрьевна Мурашко. Дома она – любимая жена, мама и свекровь, а на работе – целеустремлённый, добросовестный, бескорыстный, беззаветно преданный своему делу мастер.
Работа завуча начинается с 8 утра и заканчивается, когда все учителя уже разошлись по домам. Не каждому в повседневном круговороте школьной жизни виден титанический труд, жертвенность, любовь к своему делу, которому Светлана Юрьевна преданно служит вот уже тридцать лет. Она выбрала профессию на всю жизнь, посвятив ей себя без остатка и ни разу не пожалев об этом. Её педагогическая биография – это непрерывное совершенствование, постоянная учёба, постижение педагогического мастерства. Пионервожатая, учитель математики, классный руководитель, заместитель директора по учебной работе – таковы ступени её педагогической карьеры.
В нашей «Средней школе № 32 г. Бреста» её часто называют «учитель учителей», и это не просто так. По мнению Светланы Юрьевны, учитель – это особый мир, который требует к себе особенного отношения. Поэтому и выстраивает свою работу, руководствуясь именно этим правилом.
Для нас, учителей, Светлана Юрьевна – это мудрый и чуткий наставник. В каждом из нас она отмечает сильные стороны, начинающих кропотливо и тактично учит тонкостям педагогического мастерства. За советом к ней идут и опытные, и молодые, и для каждого у Светланы Юрьевны находится доброе слово. Её всегда отличают обаяние, простота, интеллигентность, скромность, требовательность и чуткость.
А сколько уроков математики прошло за многие годы через её добрые учительские руки! Скольким воспитанникам она дала путёвку в жизнь! Сегодня уже приходят в школу за парты дети выпускников Светланы Юрьевны, которые добрым словом вспоминают своего талантливого учителя, мудрого классного руководителя. Ведь её уроки математики всегда были и остаются наполненными не только напряжённым трудом, но и радостью познания. Сколько сил, энергии она отдаёт своим ученикам, научив своих воспитанников правильно и просто разбираться не только в законах математики, но и в законах жизни. Рядом с таким учителем, завучем каждый заряжается энергией, получая колоссальный заряд бодрости.
Светлана Юрьевна – образец педагогической этики, трудолюбия, требовательности к себе и другим, глубокого знания своего предмета и умения работать с учащимися, учителями, родителями.
В нашей школе царит атмосфера добра и понимания, открытость, инициативность, творческий поиск. И всё это во много благодаря тому, что нам повезло работать бок о бок с такими учителями, как Светлана Юрьевна. Нам есть с кого брать пример, заряжаться энергией и позитивом. А результат такого взаимодействия, творческого тандема – талантливые ученики, высокие достижения и славные традиции.
Признательность за труд
«Достучаться до каждого сердца» – девиз совместной деятельности первичной ветеранской организации и профсоюзного комитета ГУО «Средняя школа № 37 г. Бреста». Найти ключик к каждому, подарить частичку своего тепла на протяжении многих лет старается председатель первичной ветеранской организации нашего учреждения Семёнова Любовь Владимировна.
На данный момент на учёте состоит 36 ветеранов, 14 из которых неработающие, требующие особого внимания и отношения. Благодаря деятельности Семёновой Л.В. и ее команды в ветеранской организации сложились определенные традиции: участие в значимых мероприятиях города и района, посещение театров, встречи с интересными людьми в библиотеках города, музеях, участие в мероприятиях, посвященных Дню Победы в мемориальном комплексе «Брестская крепость-герой», трудовые десанты по благоустройству города и микрорайона, посещение семей, находящихся в социально-опасном положении в рамках мероприятий, посвященных Дню защиты детей, оказание помощи малообеспеченным семьям, посещение болеющих ветеранов на дому и др.
В течение нескольких лет мы стараемся как можно чаще встречаться с нашими педагогами-ветеранами в школе или у них дома. При проведении торжественных мероприятий с праздничными концертами мы всегда приглашаем на них наших опытных коллег. Всякий раз говорим им слова благодарности, дарим памятные сувениры. Не обходим стороной и болеющих ветеранов. Совместно с профсоюзным комитетом школы организовываем поздравление на дому.
Двери нашей школы открыты для гостей из других учреждений. Так, в 2019 году на базе нашего учреждения прошел открытый районный семинар, посвященный Дню пожилого человека. Мероприятие прошло очень душевно и по-семейному и оставило массу приятных впечатлений у наших гостей.
Многие ветераны ведут активный здоровый образ жизни. Для этого была создана группа «Здоровье» с посещением бассейна.
С целью сохранения памяти о наших ветеранах педагогического труда Семеновой Л.В. создана папка-летопись «Наши ветераны» с фотографиями и сведениями о каждом работнике.
Нельзя не восхищаться энергией и оптимизмом этих людей! Вот уж действительно: «не стареют душой ветераны».
В 2020 году исполняется 75 лет Брестской городской организации Белорусского профессионального союза работников образования и науки
История городской организации – это история жителей города, история испытаний, выпавших на их долю в трудные послевоенные годы. История восстановления и строительства города, свершений и побед.
В течение этих долгих лет городская профсоюзная организация, неоднократно менявшая свое наименование, не менялась по сути: она была, есть и будет на страже интересов прав и интересов человека труда – учителя, воспитателя, технического работника учреждений образования. Она, как и ранее, продолжает работу по созданию условий для самовыражения, самореализации ее членов, защите их трудовых и социальных прав, обеспечения достойного уровня их жизни.
Историю городской профсоюзной организации лучше всего представляют люди – стоявшие у истоков, продолжающие и развивающие традиции, сформированные за три четверти века.
Это Надежда Петровна Сладкова, возглавлявшая городскую профсоюзную организацию в 1960–1970-е годы; Харитонова Лариса Владимировна, стоявшая во главе профсоюзного движения более 30 лет вместе с надежной помощницей –казначеем городской организации, Отличником народного образования БССР Надеждой Тимофеевной Подобед.
Система образования города органично включалась в процессы интенсивного развития нашего города. Рост городского населения потребовал строительства новых учреждений образования. В 1970–1980-е годы вводились в строй десятки новых учреждений образования, формировались новые педагогические коллективы. Все эти процессы находились в фокусе внимания городской профсоюзной организации.
Ключевое направление деятельности профсоюзной организации было связано с охраной, организацией и оплатой труда. В то же время не менее важными были вопросы формирования культуры досуга, обеспечения здоровья членов профсоюза. Профсоюзный актив инициировал на общественных началах множество культурно-массовых мероприятий, ставших со временем доброй традицией. Работники отрасли ездили на оздоровление в санатории, в туры выходного дня для семейного отдыха, многодневные туры по Советскому Союзу и за границу. По ходатайству городского комитета выделялось временное жилье подменного фонда остро нуждающимся учительским семьям, общежития молодым специалистам.
С 1967 году при Брестской городской организации начал работать Совет ветеранов педагогического труда, созданный по инициативе Заслуженного учителя БССР Грушевич Марии Степановны (в разное время его также возглавляли Кира Михайловна Жилина, Вера Михайловна Ханова, Валентина Брониславовна Речиц, Гопша Алла Гурьевна и Галина Васильевна Жарова).
Непростой период в истории профсоюзной организации – конец 1980-х – начало 1990-х гг., обусловленный общими кризисными явлениями в стране. В коллективах учреждений образования начались стихийные выступления с требованиями оптимизации условий и оплаты труда, снижения учебной нагрузки, улучшения обеспеченности жильем. Стали создаваться забастовочные комитеты.
Несомненны заслуги Республиканского комитета отраслевого профсоюза и его председателя Тамары Иосифовны Чеботовой, вставших на защиту прав педагогов в сложившейся ситуации. Были пересмотрены условия оплаты труда и учебная нагрузка, продолжительность трудовых отпусков разных категорий педагогических работников, воспитателям дошкольных учреждений предоставлено право получения жилья на льготных условиях, введены доплаты педработникам на приобретение методической литературы.
В связи с переводом работников учреждений образования на контрактную форму найма начале 2000-х профсоюзные комитеты содействовали созданию в каждом коллективе комфортных условий для профессионального и творческого роста работников, укреплению микроклимата в коллективах, совершенствованию материальной базы учреждений образования.
Лариса Владимировна Харитонова, оценивая действия профсоюзной организации в этом направлении, подчеркивает: «Я горжусь тем, что городская организация отраслевого профсоюза организационно укрепилась, выросла в своем численном составе, и на ее счету много добрых дел, которые способствовали росту ее авторитета и в области, и в республике. Это результат активной работы профсоюзного актива, результат их подготовленности, их умения дойти до каждого, каждого заметить, вовремя поддержать, поощрить, помочь в решении насущных проблем».
Традиции профсоюзной работы, заложенные предшественниками, с 2014 года продолжает и творчески развивает в деятельности городской организации Инна Алексеевна Жак.
Сегодня городская организация – самая многочисленная в Брестской области. В ее составе 138 первичных профсоюзных организаций, из них 4 частной формы собственности, что составляет около 98 % работников учреждений образования.
В результате взаимодействия с органами государственного управления и администрациями организаций на принципах социального партнерства заключены городское Соглашение и коллективные договоры. В центре постоянного внимания социальных партнёров находятся вопросы организации, нормирования и оплаты труда работников. Так, благодаря позиции городской организации в 2016 году соглашением закреплена норма, обязывающая нанимателя при заключении контрактов устанавливать дополнительные меры стимулирования труда работников.
Приоритетом работы городской организации продолжает оставаться охрана труда. Общественный контроль по охране труда в учреждениях образования г. Бреста осуществляют общественные инспектора, общественные комиссии по охране труда, председатели первичных профсоюзных организаций, наделенные полномочиями общественного инспектора при деятельной координации данной работы со стороны городского комитета.
Успешность работы в данном направлении отражают победы в республиканских конкурсах по охране труда: «Лучший общественный инспектор Федерации профсоюзов Беларуси» (2015 г. – Стрещук Галина Валентиновна, ГУО «Гимназия № 6 имени Маршала Советского Союза Жукова Г.К. г. Бреста», 2017 – Солодуха Андрей Николаевич, ГУО «Средняя школа № 13 г. Бреста имени В.И. Хована», 2019 – Карлович Александра Александровна, ГУО «Средняя школа № 8 г. Бреста имени Героя Беларуси В.Н.Карвата»); «Лучшая общественная комиссия по охране труда Белорусского профессионального союза работников образования и науки» (2016 – ГУО «Ясли-сад № 65 г. Бреста»; 2017 – ГУО «Ясли-сад № 50 г. Бреста», 2019 – ГУО «Гимназия № 4 г. Бреста»); «Лучшая первичная профсоюзная организация Белорусского профессионального союза работников образования и науки» по осуществлению общественного контроля за соблюдением законодательства об охране труда (2018 – ГУО «Ясли-сад № 10 г. Бреста»)
Городской комитет осуществляет систематическую учебу председателей профкомов, пропагандирует опыт работы лучших первичек. Проводятся традиционные мероприятия, закладываются и новые традиции, например, участие в Республиканском профсоюзном конкурсе творчества трудовых коллективов «Новые имена Беларуси», проведение акций «Профсоюзы – детям», «Поздравим маму вместе!», «Ребенок идет в школу».
Совместными усилиями городского комитета, органов управления образованием г. Бреста, Совета ветеранов, Молодежного совета, кафедры журналистики и студентов специальности «Журналистика (печатные СМИ)» учреждения образования «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина» реализованы проекты «Гордимся историей, чтим связь поколений», «Диалог поколений», «Педагогические династии». Члены профсоюза приняли активное участие мероприятиях, приуроченных к тысячелетию нашего любимого города, реализовав в том числе проект «Брест в моем формате».
На новый уровень вышла работа Совета ветеранов труда учреждений образования г. Бреста под председательством Анны Тарасовны Онищук. В активе Совета ветеранов – Петрова Ирина Лукантьевна, Отличник образования СССР, Заслуженный учитель БССР, Отличник народного образования БССР, Скоковец Галина Васильевна и Жилич Лидия Ивановна (ранее – руководители отделов образования администраций районов г. Бреста), Косачук Лидия Ивановна, Леванова Нелли Самойловна, Кузьмич Алла Александровна, Александрова Людмила Александровна и многие-многие другие.
Традиционными для ветеранов стали «Рождественские встречи», «День пирога», встречи ко Дню учителя. Реализованы проекты «Лето на даче», «Педагогический портрет», «Кулинарное танго», «Что в имени твоем», а также встречи с молодыми педагогами и др. При Совете ветеранов педагогического труда работают клубы «Вдохновение», «Гармония», «Родник», «Руководитель».
С 2015 года начал свою работу Молодёжный Совет, объединяющий активных молодых педагогов города (председатель – Дейнеко Ольга Валерьевна, учитель ГУО «Средняя школа № 13 г. Бреста имени В.И. Хована», обладатель звания «Молодой учитель Брестчины – 2018»,).Совместно с социальными партнерами традиционно проводится ряд мероприятий для молодых педагогов (а их в систему образования ежегодно приходит около 300 человек): открытый микрофон «Молодой педагог: начало трудовой деятельности» (для молодых педагогов первого года работы); педагогическая гостиная «Продолжение следует?» (с участием педагогов второго года работы); Брестский молодежный форум педагогических идей и решений «Педагогический ФЭСТ».
О значительном вкладе городской организации в профсоюзное движение Брестской области свидетельствует и тот факт, что ее представители – Харитонова Лариса Владимировна и Петрова Ирина Лукантьевна – занесены в Книгу Почета Брестской областной организации отраслевого профсоюза.
Три четверти века вместили множество событий, направленных на создание условий для комфортной профессиональной и досуговой жизнедеятельности работников. Несомненно, и будущее городской профсоюзной организации будет все так же связано с защитой интересов людей, работающих во благо нашей страны.
.png)
